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33载幼教路,她是可亲可爱的“知心姐姐”和“园长妈妈”|奋勇争先实干家

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33载幼教路,她是可亲可爱的“知心姐姐”和“园长妈妈”|奋勇争先实干家

33载幼教路,她是可亲可爱的“知心姐姐”和“园长妈妈”|奋勇争先实干家

毕业季将近,青浦区佳佳幼儿园园长徐秀清正忙着筹备大班孩子们的毕业典礼。上个月(shànggèyuè),她特地召开了一场“圆桌会议”,邀请准毕业生(bìyèshēng)们围坐在一起“开会”,收集他们的毕业心愿,希望(xīwàng)能为(néngwèi)他们的幼儿园生涯画上一个圆满的句号。 徐秀清,从事学前教育行业33年,辗转过3个幼儿园(yòuéryuán)。从一线教师(jiàoshī)到幼儿园园长(yuánzhǎng),时光流转,她心中的信念始终未变——做教师时,想着如何呵护眼前孩子的发展;做园长后,则思考如何理解与支持教师的成长(chéngzhǎng)。 初见徐秀清时,她显得(xiǎnde)有些内敛(nèiliǎn)。但谈起教育来,却总是(shì)滔滔不绝:“教育是朴实无华的,不应流于表面形式,最重要的就是要以儿童为本。” “从儿童中来,到儿童中去”是徐秀清的(de)(de)工作日常。即使再忙,她也会找时间进班和孩子们(men)聊天:“幼儿园的书好不好看”“你们需要我帮什么忙”“你们最喜欢(xǐhuān)幼儿园哪个活动室”……曾经,有几个孩子递给她一封联名信,收集了两个(liǎnggè)班级的孩子对幼儿园菜谱的意见,还(hái)用彩色便利贴区分了班级和性别(xìngbié)。徐秀清总是笑眯眯地照单全收,然后召集班子成员一起分析孩子的意见和想法,科学、细致地安排和调整幼儿园的教育教学及日常生活,甚至还设计出了孩子们喜欢的骑行“迷宫(mígōng)”。 一线教师包烨,拥有15年教龄。她记得,几个大班孩子(háizi)曾攥着心愿(xīnyuàn)卡,忐忑地站在徐秀清办公室门口:“园长妈妈,毕业前我们能吃披萨吗?”徐秀清立马(lìmǎ)放下了工作,俯身凑近孩子们涨红的小脸,耐心倾听(qīngtīng)他们的声音。 包烨原以为童言无忌,但没成想,第二天,食堂就传来了(le)浓浓的(de)芝士香,孩子们津津有味地品尝着披萨,还奶声奶气(nǎishēngnǎiqì)地欢呼着:“园长妈妈(māmā)真好,我们大班的毕业(bìyè)愿望都实现啦!”那一刻,包烨真切地感受到了徐秀清身上温暖的教育情怀,“相信每一个从佳佳幼儿园毕业的孩子,都对这里充满了甜蜜的回忆。” “做老师时,我(wǒ)希望成为孩子喜欢的老师,现在做园长了,当然要办孩子喜欢的幼儿园。”徐秀清说(shuō)。 自信大方的(de)“小当家” “每个孩子都是独一无二的(de)个体,教育应当(yīngdāng)尊重和顺应他们的个性与节奏。”在徐秀清看来(kànlái),佳佳幼儿园的初衷就是要培养从自我走向社会的“小当家”。 徐秀清举例说,有的(de)孩子擅长动手操作,但表达能力(biǎodánénglì)较弱;而有的孩子则相反,表达能力强,但动手能力不足。因此,她(tā)鼓励教师们根据孩子的不同特点(tèdiǎn),设计个性化的教育活动,让每个孩子都能在适合自己的领域中发光发热。 在佳佳幼儿园里,每个班级的“财产(cáichǎn)”都由孩子们自行负责。比如,班级里有多少玩具、放在什么(shénme)地方,孩子们都一清二楚,也会参与管理、交接(jiāojiē)等任务。他们像小当家(dāngjiā)一样,用心经营着自己的“小天地”。 为了激发孩子们的(de)创造性,幼儿园还为他们配备了儿童相机,让他们能够记录下(xià)自己的作品和活动瞬间,既留下(liúxià)美好的回忆,也为老师们提供了观察和评估孩子发展的重要依据。 令徐秀清(xúxiùqīng)骄傲的是,在这样的教育模式下,佳佳幼儿园的每一个孩子都显得自信大方,在任何场合(chǎnghé)都能应对自如。每年6月,佳佳幼儿园都会迎来一群返校生,年纪最大(zuìdà)的已经上了大学。见到他们,徐秀清总会说:“如果你想家了,想佳佳幼儿园了,可以(kěyǐ)常回来看看。” 佳佳幼儿园拥有30个班级(bānjí)、近880名幼儿与(yǔ)135位教职员工,每一个教师的情况,徐秀清几乎一清二楚。包烨(bāoyè)说,年轻教师难免遇到棘手的问题,产生负面情绪,徐秀清总会见缝插针(jiànfèngchāzhēn)地关心他们的工作状态,甚至利用午休时间在食堂“话家常”。“园长妈妈的关怀,让我们(wǒmen)在一线岗位上更加(gèngjiā)笃定地向下扎根、向上发展,让孩子们更好成长的同时,也让我们老师成为了更好的自己”。 在徐秀清(xúxiùqīng)的带领下,幼儿园建立了完善(wánshàn)的教师培训体系,包括定期的教研(jiàoyán)活动、外出学习交流等,让教师们不断学习和探索新的教育(jiàoyù)理念和方法(fāngfǎ),提升自己的专业素养。为了激发他们的内驱力,幼儿园还建立了70后、80后、90后教师之间的结对带教机制,让经验丰富的老教师带领年轻教师共同成长。 “我(wǒ)选择(xuǎnzé)了我喜欢的职业,很满足。”谈起这份工作,徐秀清的笑容始终温暖(wēnnuǎn)而笃定,“一个人如果不喜欢自己的职业,会做得非常痛苦。但我做到现在,从不厌烦。” 她(tā)的微信头像多年未换——一个孩子家长笔下的简笔画:胖嘟嘟、笑眯眯的脸庞。在佳佳幼儿园(yòuéryuán)的教师和孩子心中,她既是雷厉风行的园长,也是最可亲可爱的“知心姐姐(jiějiě)”和“园长妈妈”。 来源:新民晚报 作者(zuòzhě):陈佳琳
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